Міністерствоцифрової трансформаціїУкраїни

Штучний інтелект, цифрові сервіси, стартап-екосистеми при ЗВО — понад 2 000 викладачів з усієї України зібралися на конференції Innovating Education, щоб разом із державою та бізнесом обговорити трансформацію вищої освіти.

Захід організували ІТ-компанія Genesis, Міністерство цифрової трансформації та Міністерство освіти і науки в партнерстві з Product IT Foundation for Education.

У центрі уваги — як підсилити українську вищу освіту та зробити її більш гнучкою і відкритою до технологій. Щоб університети могли легше інтегрувати сучасні підходи в побудову навчального процесу.

Про що говорили на конференції:

• стратегічне бачення цифрової трансформації освіти;
• інтеграція штучного інтелекту у викладання;
• кейси взаємодії держави й бізнесу;
• нові формати неформального навчання;
• оновлення змісту освіти й розвиток національної ІТ-інфраструктури.

І чому цифровізація — це не про гаджети, а про нову якість освіти.

Окрему увагу приділили ролі штучного інтелекту. Держава вже активно працює над розвитком ШІ-екосистеми — зокрема, над запуском першої української LLM-моделі (мовної моделі штучного інтелекту) та створенням Центру передового досвіду.

«Центр передового досвіду з розробки та інтеграції штучного інтелекту, який ми створили в межах WINWIN-стратегії, — це інфраструктура, що дає змогу не просто говорити про інновації, а створювати їх в Україні. Ми зосереджені на розробці української LLM-моделі, запуску державних ШІ-сервісів і підтримці зростання ШІ-стартапів. Це шлях до технологічного суверенітету країни», — підкреслив Данило Цьвок, Chief AI Officer Міністерства цифрової трансформації України.

Конкретні ініціативи:

Команда Мрії — державної освітньої цифрової екосистеми — показала, як штучний інтелект допоможе вчителям автоматизувати перевірку робіт, сформувати індивідуальні навчальні програми та зменшити навантаження. Ці рішення планують упроваджувати вже цього року.

МОН і Мінцифра разом з Google та Beetroot Academy запустили безоплатний онлайн-курс «Академія ШІ для освітян». Це перший крок до масштабного навчання педагогів роботи з AI-інструментами.

Представники провідних українських університетів — зокрема, Київської школи економіки, НаУКМА, Українського католицького університету — ділилися кейсами впровадження ШІ в освітні програми.

На окремій панелі говорили про розвиток наукових парків і створення стартап-центрів при університетах. В Україні вже діє 46 наукових парків — вони мають стати простором співпраці освіти, держави й бізнесу для розвитку технологій та комерціалізації знань.

Ще одна дієва ініціатива — система всеукраїнських курсів від Genesis, розроблена разом із Product IT Foundation for Education та EdEra за підтримки Мінцифри та МОН. Курси охоплюють ключові напрями продуктового ІТ — від аналітики до розробки — та подані у форматі віртуальних стажувань.

Такі ініціативи не лише модернізують вищу освіту, а й дають студентам нові можливості — створювати продукти, долучатися до інноваційних проєктів і залишатися в Україні, щоб розвивати її.

Навіщо це Україні?

Трансформація освіти — це про реальну конкурентоспроможність: можливість готувати фахівців, які розуміють ШІ, уміють працювати з даними, створювати продукти й бачать себе не лише виконавцями, а й авторами рішень. 

Для цього потрібна екосистема: із підтримкою держави, участю бізнесу, оновленням навчальних програм і вмотивованими викладачами. Саме тому запущено масштабну реформу: нові фінансові інструменти, 79 заходів і 5 законопроєктів — дебюрократизація, податкові стимули, цифровізація та нові механізми фінансування інновацій.

Конференція Innovating Education 2.0 стала платформою, де ця екосистема почала зростати. А головне — з реальним фокусом на дії.

Дивіться запис конференції за посиланням.