Міністерствоцифрової трансформаціїУкраїни

В Україні вдруге відбувся національний етап міжнародного хакатону Teens in AI, який проходить у 97 країнах світу.

10 команд підлітків розробили та презентували рішення, як штучний інтелект може боротися з глобальними проблемами — спростовувати міфи про медицину, боротися з гендерними стереотипами та робити навчання доступним і цікавим кожному. До хакатону долучилися підлітки з усієї України — від Львова до Харкова.

«Штучний інтелект — це вже наша реальність, а не майбутнє. Технологія інтегрується в кожну галузь і допомагає вирішувати масштабні проблеми у сфері оборони, освіти, медицини та державного управління. Ми бачимо, як технології змінюють світ. І найголовніше — не просто спостерігати за цим, а створювати власні інновації в Україні. Хакатон Teens in AI — це можливість для наших дітей самореалізуватися, генерувати зміни й стати частиною АІ-революції», — зазначив Віцепрем’єр-міністр з інновацій, розвитку освіти, науки та технологій — Міністр цифрової трансформації Михайло Федоров.

Школярі презентували рішення для прогнозування та запобігання епідеміям, підвищення доступності навчання у віддалених громадах, ментальної підтримки школярів й озвучення текстових даних для людей із порушеннями зору.

Перед хакатоном учасники протягом тижня брали участь у тематичних воркшопах і лекціях та переймали знання профільних експертів у сферах штучного інтелекту, програмування, етики ШІ, цілей сталого розвитку ООН, дизайну мислення та пітчингу проєктів.

«Хакатон укотре довів, що учасники не просто генерують ідеї, а створюють продукти, покликані підвищити якість навчання та вирішити соціально значущі проблеми. Переможці вразили глибиною підходу, інтегруючи елементи гендерної рівності, боротьби з дезінформацією, розвитку емоційного інтелекту. Особливо приємно бачити рішення з використанням “Всеукраїнської школи онлайн” — ініціативи МОН, яка завдяки ШІ може отримати новий рівень персоналізації. Усі ці проєкти демонструють, наскільки глибоко молодь розуміє виклики сучасного світу. Це технології, що роблять освіту доступнішою, більш інклюзивною та ефективною», — зазначив заступник Міністра освіти і науки України з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації Дмитро Завгородній.

Переможцями стали такі команди:

1. HARBOUR SEALS з «Ліцею нових технологій навчання» міста Кропивницького. Їхній сайт Equilla допомагає виявляти гендерну дискримінацію, стереотипи й дезінформацію в дописах у соцмережах та дає альтернативні, гендерно нейтральні коментарі. Рішення може використовуватися для автоматичного виявлення й боротьби з токсичними коментарями в соцмережах та медіа.
2. PL_KPI з Політехнічного ліцею КПІ. Команда створила інтерактивну навчальну ШІ-платформу EmoPuzzle для дітей з розладами аутистичного спектра. Рішення працює у форматі веб- та мобільного застосунку і допомагає користувачам розуміти емоції, виражати почуття та орієнтуватися в повсякденних життєвих ситуаціях. Також застосунком можуть користуватися батьки та вчителі для комунікації з дітьми.
3. Інферно з ліцею «Наукова зміна» в Києві. Розроблена платформа Pure Mind допомагає створювати нотатки й тести на основі відео з «Всеукраїнської школи онлайн». Можна налаштовувати профіль, додаючи інформацію про здоров’я. Також пропонується голосова підтримка, мотиваційні елементи та персоналізований розклад на основі біоритмів.

Проєкт Equilla візьме участь у відборі на міжнародний етап хакатону, у якому змагаються 97 країн. До фіналу конкурсу пройде 10 команд — вони візьмуть участь у Global Demo Day.

Захід реалізується Мінцифрою, Міністерством освіти і науки України та Львівським ІТ Кластером за підтримки IT-компанії TechMagic у межах міжнародного хакатону Teens in AI.