Міністерствоцифрової трансформаціїУкраїни

Проєктом передбачено залучення найкращих українських та європейських експертів, а також представників ІТ-кластерів та ІТ-асоціацій України, які вже готові надати зі свого боку технологічну експертизу для ефективного впровадження новітніх цифрових технологій у викладання, навчання та оцінювання учнів, а також створення нового контенту для шкільного предмета інформатики у 1–11 класах.

10 лютого 2022 року Міністерство цифрової трансформації та Міністерство освіти і науки України разом із проєктом EU4DigitalUA презентували проєкт оновлення змісту, освітніх ресурсів і підходів до навчання предмета інформатики в школах. 

Оновлення змісту і освітніх ресурсів предмета інформатики є частиною великої реформи IT-освіти України. 

1 вересня 2022 року розпочнеться пілотування проєкту в 50 закладах загальної середньої освіти. А з 1 вересня 2023 року оновлений зміст предмета інформатики для закладів загальної середньої освіти буде реалізовуватися на загальнодержавному рівні.

Михайло Федоров, Віцепрем’єр-міністр — Міністр цифрової трансформації України: «Один із наших ключових проєктів у рамках реформи IT-освіти — оновлення шкільного курсу з інформатики. У закладах освіти застаріле програмне забезпечення, не вистачає вчителів з ІТ-освітою, предмет викладають вчителі інших предметів. Це зовсім не ті уроки інформатики, які допоможуть дітям знайти себе в новому цифровому світі. Впевнений, що оновлені уроки з інформатики стануть тим першим базисом, який допоможе дітям потім легко знайти себе в IT-спеціальностях». 

Олег Єресько, Генеральний директор директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти Міністерства освіти і науки України: «Реформа нової української школи, яку реалізує Міністерство освіти і науки України, ставить за мету розвиток кожної конкретної дитини. Забезпечити реалізацію цієї мети без сформованих сучасних цифрових компетентностей неможливо. Цей проєкт є яскравим зразком синергії зусиль двох міністерств, наших міжнародних партнерів, яка й має гарантувати кожному учню високий рівень конкурентоспроможності, формування його як успішної особистості в цифровому суспільстві в умовах цифрової економіки, яка швидко розвивається в Україні».

Євген Баженков, директор Інституту модернізації змісту освіти МОН України: «У рамках реформи нової української школи вже відбувається процес оновлення навчальних програм! Ініціатива Мінцифри є актуальною та сучасною! МОН та ІМЗО надаватимуть науково-методологічну підтримку авторським колективам у підготовці нових та сучасних програм, у створенні нових, цікавих освітніх ресурсів для учнів, у розробці освітніх програм підвищення кваліфікації вчителів Інформатики! Разом ми досягнемо кращих результатів в процесі модернізації змісту освіти в умовах розвитку цифрового суспільства в Україні».

Ремі Дюфло, заступник голови Представництва Європейського Союзу в Україні: «Я вірю, що молоді українці можуть стати справжніми цифровими уродженцями, які мають здатність та креативність бути лідерами глобальних цифрових трансформацій. Я впевнений, що проєкт “Комп’ютерні науки нового покоління” в рамках програми EU4DigitalUA сприятиме розвитку відповідних цифрових навичок та компетентностей для розвитку цифрових технологій та реалізації цифрової трансформації».

Марія Гастон Бетран, технічна інституційна координаторка FIIAPP проєкту EU4DigitalUA: «Комюніке Європейської комісії “Формування цифрового майбутнього Європи” підкреслює, що сильна цифрова економіка з цифровими навичками є життєво важливою для інновацій, зростання, робочих місць та конкурентоспроможності. Реалізація проєкту “Інформатика нового покоління” в рамках програми EU4DigitalUA ідеально вписується в цю загальну картину, щоб допомогти подолати виклики цифрової економіки та цифрового суспільства».

Відеозапис трансляції події можна подивитися на YouTube-сторінці Мінцифри. 

Проєкт ініційований Мінцифрою, реалізується проєктом EU4DigitalUA спільно з Міністерством освіти і науки України. 

EU4DigitalUA підтримує проєкт та організував тендер на відбір координатора, методиста, аналітика та ключових освітніх експертів, створив проєктний офіс та відповідні робочі групи.